全国职业教育先进单位H8t保山日报网 新中国成立以来，尤其是改革开放以来，教育事业，成就辉煌，职业教育，蓬勃发展。在“映日荷花别样红”的云南职教园地之中，有一朵绽放得特别硕大、特别鲜艳、特别耀眼，这所学校被省委、省政府和国家教育部领导称为“云南职业教育的一面旗帜”。她就是在校生规模达16600人的全国重点中专学校——云南省曲靖市麒麟区职业技术学校。H8t保山日报网 一、云南领先、全国前列的职教之校。H8t保山日报网 云南省曲靖市职业技术学校从1983年3月创办以来，在各级党委、政府和教育部门的高度重视和大力支持下，坚持职业教育与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合的原则，坚持“以人为本、科学发展”的办学理念，坚持“无业者有业、有业者乐业”的办学目标，以发展自身特色为重点，以提高学生综合素质、培养创新能力和技术应用能力为主线，着力打造“和谐奋进、精益求精、自主创新、追求卓越”的“麒麟职校”精神，使学校规模越办越大，质量越办越好。H8t保山日报网 经过建校26年来的奋力发展，学校现有占地面积199800平方米，拥有东、西、南、北四个校区，校舍建筑面积19.6万平方米，固定资产2.36亿元，其中，教学设备4000万元，教职工516人，其中党员231人，专任教师432人。在校学生16600人，开设有55个专业，教学班286个。在校生规模居同类学校全省之最，是名列全国前茅的国家级重点中等职业技术学校。麒麟职校在短短几年里取得了如此辉煌的成就，究其原因，答案只有三点——改革、发展、创新。麒麟职校的发展史，就是一部“在改革中发展，在创新中前进”的历史。H8t保山日报网 二、自强不息，攀科学发展的前进之路。H8t保山日报网 随着经济社会的发展，职业教育一度走入低谷，社会上形成了两大反差：一是在教育界存在“重普教轻职教”的反差，一方面普教倍受关注和重视，“再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育”不仅标语遍布城乡各地，而且也成为了城乡人民群众的实际行动，每年高考、中考以后，领导、学校在统计上线人数，家长、学生在问考试分数，各个高中、初中学校门庭若市；另一方面中等职校却是“门前冷落车马稀”，学校、教师在四处招生，家长、学生在四处找就业，职校文凭贬值、社会歧视。二是在社会需求上形成“有人没事干、有事没人干”的反差，一方面就业形势严峻，但企事业单位四处急需高中级专业技能人才；另一方面刚毕业的大学生缺乏实践经验，就业困难，而职校学生有一技之长，普遍都找到了工作。这种现象也引发了两大疑问：是社会不需要职业教育了？还是职业教育不适应社会需要了？职业教育和广大人民群众都在思考这个问题。H8t保山日报网 经过认真讨论分析，学校上下广泛统一了思想，找到了差距，明确了发展方向，坚定了办好职教的信心，共同认为：职业教育必须大力发展，因为职业教育大有可为，经济社会发展需要职业教育的支撑，走新型工业化道路、推进城镇化、解决“三农”问题、促进就业和再就业都必须以职业教育为基础；培养高素质的劳动者和技能型人才，普通高中教育不能全部解决这个问题，大学教育也不能完全解决这个问题，必须依靠职教。必须像重视经济工作一样重视职业教育工作，像抓普教一样抓职教。同时大家也一致认为，职业教育的冷落和下滑，根本在于发展后劲不足，缺少可持续发展的深厚基础，主要表现在：观念落后、体制不顺、机制不活、投入不足、生源减少、市场萎缩等问题。改变这种状况，必须要坚持科学发展观。在科学发展观的引领下，学校坚持“发展为第一要务，发展才是硬道理”的观点，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，不断深化职教改革，抓住“一个根本”，做好“两个转变”：一个根本就是职业教育的根本任务是要根据经济社会发展的要求，根据不断变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求，培养多层次、多样化的技能型人才。“两个转变”就是要转变办学思想、转变办学的模式和机制，办学思想要从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。办学模式和机制要面向社会办学、面向市场办学，灵活多样，形成规模。
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