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中小学生学习不快乐主因是压力重

时间:2009-12-17  来源:保山日报网  作者:

  卢湾区发布“快乐学习”课题调查

  中小学生为何学习不快乐?昨天,卢湾区发布“快乐学习”课题成果,对千余名中小学生调查显示,“学习压力过重”是学习不快乐的主要原因。

  据调查,孩子学习不快乐的原因依次为:学习压力过重、不被肯定、心理负担过重、学习方法不当、学习成绩不尽如人意、学习动机不明确等。

  如何引导学生“快乐学习”?课题组组长、卢湾区教师进修学院王冬梅老师介绍,课题组以兴业中学作试点,引入“合作学习”机制,鼓励学生们相互支持,共同成长进步。

  “合作学习”让他们找到了学习同伴,学习劲头更足了。初二学生王寅瑜说,向同学学到了巧记英语单词法、概念浓缩法等,学习效率提高不少。

  不少专家提出,教育者要让学生享受学习。名师段镇认为,评课中可引入学生意见,让他们评价“上这节课,是否开心”、“有没有兴趣”等,能够使学生快乐的课,也更能激发其兴趣、提高学习主动性。

据新华社

网络编辑:蒋建国

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