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保山"教研网+"模式北京获好评

时间:2018-01-17  来源:保山日报  

  1月13日,中国教研网、中国教师研修网专家指导委员会工作会在北京召开。保山市隆阳区教育局到会作《基于“互联网+”下的工作嵌入式及实践导向式教研分站建设模式》专项交流,“互联网+”教科研工作模式得到与会专家的好评。  

  2015年9月以来,隆阳区教育局依托中国教研网隆阳区教研分站,以基于“田园教育”创建“生态课堂”为主题,落实核心素养下的教学、教研和教改工作,围绕课堂、课程和课改聚焦课堂、对话课例、研究课题:一是积极结合实际建阵地,为“教研网+”提供平台保障;二是以“8名专职教研员+67名学校教研员+400余名兼职教研员+N”的模式招人员,为“教研网+”提供人力保障;三是基于区域划分五个片区,为“教研网+”提供区域保障;四是用网络,为“教研网+”提供互动保障;五是撰写1200余条信息印发243期简报,为“教研网+”提供舆论保障;六是制作了27个活动专辑,为“教研网+”提供成果保障。目前全区共有2580名教师注册了教研网,共发布站点公告20个,发布站点动态373条,建立工作坊7个;共发布活动17个,发布资源732个。  

  按照“网上网下一起抓,线上线下双推进”的原则,隆阳区教育局围绕课程、课改和课堂,紧扣“汇报课、研讨课和示范课”,以“备课、上课、说课、观课、议课”为中心,紧扣中高考备考、学科研讨、技能竞赛、素养大赛、优质课评比、课题研究展评、知识测试、教学论坛、主题演讲等内容开展活动1000余场次,涉及50000余人次,评出获奖教师1000余人次,共撰写6000余篇文章,获奖或发表3000余篇,体现了“教法展示、资源共享、帮扶提高”,也达到了“专家讲座、工作安排、心得交流、资源共享及培训研讨”等目的,形成了“上学期重竞赛历练素养,下学期重备考研讨提质”的惯例,助力小学合格率、初中学业水平测试平均分和高考上线率的提高,较好地发挥了教研网的“资源包”“数据库”“人才连”“研讨场”“工作本”等功能,为隆阳区教科研工作插上了腾飞的翅膀,助力全区“田园教育”向纵深推进。(杨洪定)

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