隆阳21593名一二年级学生参加非纸笔测试
来源：保山日报 阅读：
7月7日至8日，隆阳区教育体育局开展小学一二年级非纸笔测试工作。主题鲜明、氛围浓厚、异彩纷呈，是本次非纸笔测试的亮点。来自全区26所中心学校和区属小学的21593名一二年级学生参加了非纸笔测试。
这是全区第二次开展小学一二年级非纸笔测试，仪式感满满。在2021年秋季学期测试开展的基础上，全区各中心学校和区属小学成立了工作小组，测试前商讨制定工作方案，科学研制评价量表，积极筹备场地，测试中负责各环节的教师协同合作，按方案认真开展，测试后各学校撰写了工作总结，既发现优点成效也找到不足，提出了改进措施，还基于工作推荐了54个案例。
保山市实验小学紧扣小学语文、数学、体育与健康、道德与法治四门学科课程标准，结合“学海无涯苦作舟”的古训和一年级学生年龄特点，设置了“学海起航”“学海拾贝”“学海泛舟”“学海冲浪”“学海瞭望”等板块，考察学生语文、数学、体育、道德与法治四门课程基础知识的学习掌握情况，引导学生灵活运用所学知识解决相关学科问题。
保山市第二示范小学秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，设置了“拼读我能行(识字)”“诵读小达人(背诵能力)”和朗读或吟唱26个英语大写字母等闯关活动，通过体验式、情景化、游戏化的方式，将学生需要掌握的知识和能力贯穿测试全过程。
永昌小学一年级以“快乐非纸笔 无墨也飘香”为主题，共设置“以劳增智”“以劳创新”“以劳强体”“以劳树德”“以劳育美”五个大板块，关注学生学习态度养成、生活能力等可持续发展能力;二年级以“夏日大冒险”为主题，让学生勇闯七个关卡去寻找和收集荣誉徽章。
九隆中心学校组织所属的5所小学以“探寻高黎贡”为主题，一年级围绕“探寻高黎贡——保护植物”主题，二年级围绕“探寻高黎贡——保护动物”主题，均布置了动植物家园气息的测试场地，整合了艺术、语文、数学、体育与健康、德育等学科，设置“走进高黎贡”“相伴高黎贡”“走进高黎贡”“绽放高黎贡”四个关卡，并采取星级评价，旨在引导学生走人与自然和谐的共生之路，共建万物和谐的美丽家园。
永昌中心学校一年级以“吃水不忘挖井人——喜迎二十大 童心永向党”为主题，一年级学生身着“红军服”，化身“小红军”，他们“识农具”“爬雪山”“过草地”“画标志”“唱红歌”“颂党恩”，发扬红色传统;二年级学生以“逐星辰大海，览九天银河”为主题，二年级学生化身为小小“宇航员”，登上“太阳系八大行星”，进行“太阳系探险”之旅。
板桥中心小学以“传承青龙魅力，发扬优秀文化”为主题，以缩小版的青龙街店铺：桂香楼、乌铜走银、百年老茶馆、钟表铺、来串藕、钉掌铺等非物质文化遗产店铺进校园，通过“品‘点’读词”“走银拾文”“茶语饭后”“钟爱数学”“‘藕’遇‘拉菲’”“叮咚作响”“快乐运动”对学生较为全面的测评。
瓦房乡中心学校一年级围绕感受“网红隧道——老营隧道”的建成给家乡带来的变化为载体，以统编版一年级下册语文要素为考核依据，将中国传统文化、汉字音形意之美、奥妙数学、综合游戏、实际生活融于一体，力图让学生在快乐的闯关游戏中感受中华之强大，感受家乡之美;二年级非纸笔测试结合瓦房彝族苗族乡的民族特色来制定以“彝海结盟继初心”为主题的活动，体现了民族团结一家亲的民族团结教育。
金鸡中心学校结合制陶文化，汉庄中心学校、瓦房中心学校、瓦渡中心学校、潞江中心学校等学校结合民族文化开展了非纸笔测试。
全区各学校充分发挥学科教研组和骨干教师优势，坚持“五育并举”“尊重主体”“趣味优先”的原则，将一二年级的语文、数学、美术、体育与健康、音乐、道德与法治、科学等学科进行整合，充分挖掘地方和学校的文化特色，创设一系列生动有趣的生活场景，让学生在实践活动中完成各个项目的测试，全面考察学生的学习能力、表达能力、动手实践能力等智力因素和非智力因素。较全区首次非纸笔测试，这次方案更为详实，量表更为科学，场地更为庄重，氛围更为浓厚，评价更为全面，成果更为丰实。学生感言“在快乐团结的氛围中，我们完成了各项任务，得到锻炼，我非常喜欢这样的测评方式。”家长坦言“非纸笔测试让我跳出了“纸笔测试”成绩的禁锢，让孩子们在具体的实践中、在愉快的氛围中获得能力、品德、实践等方面的综合提高。”一教师颇有感触地说“这次非纸笔测试对学生综合能力进行了考察，在游戏中培养了学生的学习兴趣和实践能力;测试涵盖面较广，涉及了语文、数学、道德与法治、音乐、美术、体育等各学科;测试也为家校沟通提供了一个良好的平台，让家长更加真切地了解孩子们丰富多彩的校园学习生活;也一定程度上历练了教师的组织能力和策划能力。”一校长较为动情地说“非纸笔测试对于孩子们来说，是一件非常愉悦的事情，对于教师是转变教育观念，树立大教育观的跨时代之旅。在这个过程中，每一位老师身心愉悦看着孩子们的成长，我认为这样的举措对孩子而言是有意义的，全科育才为孩子们的学习提供了良好的成长契机，为了孩子们的身心健康成长，我们一直在努力。”
下一步，隆阳区将以本次一二年级非纸笔测试为契机，认真总结做法，积淀经验，不断以问题和目标为导向，深入践行《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，结合“以学为主，精讲多练”的课堂教学改革，辅以课题研究不断把情景化运用于教学中，深入开展“教学评”一体化实践和研究，切实向非纸笔测试要教育高质量。(杨洪定 姜凤)
责编：蒋建国