段燕华：围绕常规细节抓落实 不断提升课堂教学质量
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围绕常规细节抓落实 不断提升课堂教学质量
昌宁县水平初级中学 段燕华
作为一名物理学科教师兼职教研员，很荣幸在开学季参加了县教体局组织召开的2022年春季学期教学教研工作暨昌宁县教育高质量发展大会。在为期两天的培训后，我如甘霖滋润、干劲十足;个人学科教学教研规划也如春风送暖、及时指点迷津。此次参训小结体会如下：
一、认真落实教学常规
课前精准备课，有计划有目标有要求的落实书头案、卷头案。作为一名担任九年级毕业班的物理科任教师，本学期的主要任务是不断梳理和复习八九年级的知识点，并按知识模块练习巩固在题目中。复习过程难免枯燥乏味，所以课前需要制定精准的复习目标，认真研究考点、找准方向，不断总结题型规律方法，不在考试盲区浪费时间，有计划有落实的上好每一节复习课。
二、认真落实课堂教学改革
“课堂是教学的主阵地”，提高教育教学质量的关键是向每一个40分钟要成绩。作为教师个人，在精准备好课的前提下，还得注重在课堂效率上下功夫。对我来说，平常喜欢去网上搜看各类优秀教师的优质课录播视频，不断学习记录方法，同时也向身边教学经验丰富的优秀教师学习，期间确实收获很多新颖激情的授课方法，但自己应用后课堂效果的呈现感觉还是不够因地制宜，认真反思后觉得;站在巨人的肩膀是一个不错的起点，但也需再探究、再创新，在结合自己学生学情考虑后才能构建属于自己的高效课堂教学方式，进而才能扎实推进自己的课堂教学改革与提升。
三、认真落实教辅使用规范
先做后讲，杜绝答案引领。以前我多数是带着印有参考答案的教辅进教室，有难度的题目确实存在故意去参照答案引领的思路解题，没有真正做到积极自主探究解题方法的目的;部分学生也会购买教材参考书，造成课堂答的好，做题难倒了的惨状。以后从我做起，不带有答案的教辅书和试卷进课堂，做好榜样，做到讲前先做，讲后反思，认真落实教辅规范使用。
四、认真落实个人读书学习
朱熹曾说“读书使人进步”。不管身处哪个阶段，读书学习的习惯始终不能丢弃，作为老师的我，以前总觉得没时间也没必要加强阅读，但经此次培训反思深感羞愧，一个不读书的人在教书是非常危险的。时代在进步，阅读差距就会造成成绩差距，没有源源不断的一江春水很难满足花朵们滴滴清泉的需求，因此，我必须养成阅读的习惯，不断学习不断提高才能把学生带进更广阔的知识海洋。
通过培训，我深刻体会到：作为一个教育人，必须要有久久为功的韧劲和狠劲，要从每一个教学常规的细节开始，牢固树立危机意识，化压力为动力，真抓实干，始终如一为着提升课堂教育教学高质量的终极目标不懈奋斗!
责编：刘自明