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激发职教活力 赋能乡村振兴

发布时间: 2022-09-22 07:48:06

来源:保山日报    阅读:

  民族要复兴,乡村必振兴。实施乡村振兴战略,是党中央着眼于实现“两个一百年”的奋斗目标和“全面建设社会主义现代化国家”历史任务而做出的重大决策部署。农村要发展,乡村要振兴,迫切需要具有管理能力、懂市场经营、懂技术的新型职业农民。EEE保山日报网

  当前,部分地方呈现出“70后不愿种地、80后不会进村、90后不提入乡、00后不当农民”的现象。劳动力不足、技能人才匮乏成为制约乡村振兴的重要因素。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。当下,乡村振兴正阔步前行,要激发职业教育活力,搭建好舞台,储备好资源,着力培养高素质、高技能农村实用技术人才,为全面推进乡村振兴注入强劲动力。EEE保山日报网

  聚焦内涵提质,培优涉农专业。乡村要振兴,产业是基石。EEE保山日报网

  学科跟着产业走,专业围着市场转,职业教育是“落地”教育,职业院校的“根”在地方,特色在产业。职业院校要主动对接乡村特色产业,建立专业动态调整机制,实现专业设置与乡村特色产业同步规划。专业面向要有“农”指向,师资建设要有“农”教师,教学设置要有“农”课程,实习实践要有“农”平台,培优涉农专业,增强专业吸引力,吸纳更多有专业需求的学生加入职业教育中,壮大乡村振兴人才力量,将职业教育打造成乡村振兴的发动机和主阵地。EEE保山日报网

  聚焦技能提升,建强涉农队伍。乡村要振兴,人才是关键。实现乡村振兴最关键的是人才振兴,产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富裕都离不开人才的引领和推动。职业院校要强化服务“三农”意识,聚焦乡村振兴新业态、新产业、新模式,积极开展多层次、多领域的职业教育和技能培训。打破围墙式的传统教育模式,开门办学,送教下乡,使农民不离乡、不离土,就近接受系统的职业教育,实现在产业链上开展技能培训。重点面向新型职业农民、种养能手、致富带头人、返乡农民工、复员转业军人等开展农村实用技术培训,培养更多“土专家”“田秀才”“农创客”,为乡村振兴注入人才“活水”。EEE保山日报网

  聚焦特色文化,建设乡风文明。乡村要振兴,文化是灵魂。乡村文化是乡村社会的精神纽带,凝聚着一个地方的乡土人文之美。只有把传统留住,在传统文化的基础上继续发扬光大,不断融合社会主义核心价值观的精髓,才能建构具有饱满品位特征、具有生动气息的新乡土、新农村。职业院校要积极开展乡村特色文化、民族文化、农耕文化和非遗文化的挖掘整理、传承、创新,为乡村培养本土文化传承人。实施职业院校师生乡村社会实践行动,通过开展文化培训和“送文化下乡”活动、协助乡村培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。加强对村民的文化供给,推动村民增强文化自信、建设文化家园、丰富文化生活,实现文化育民、文化乐民、文化富民,促进乡风文明建设,打造乡村振兴文化特色品牌。EEE保山日报网

  功以才成,业由才广。乡村振兴需要的是人才,人才制高点决定发展的制高点。从“点上发力”到“面上开花”,职业教育将迈上新台阶,成为乡村振兴的“新引擎”。(谢万才)EEE保山日报网

责编:姜维EEE保山日报网