隆阳区幼儿园：科学保教推进幼小衔接健康发展
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10月27日，隆阳区幼儿园和板桥镇中心学校在板桥镇中心幼儿园开展幼儿园科学保教研讨活动。隆阳区幼儿园党总支部书记、园长杨明芹及教研团队，板桥镇中心学校党总支部书记、校长姜建洪及领导班子、幼儿园园长和部分教师，共计40余人参加活动。
本次活动，以教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为指导，立足《3—6岁儿童学习与发展指南》这个方向标，充分发挥隆阳区幼儿园示范辐射作用，借助优质资源，结合板桥镇幼儿园教师需求，围绕幼儿园数学教育活动、区域活动进行研讨交流，通过讲座、案例、观课、评课、现场互动，传播科学的幼教思想，增强科学保教意识，推进幼小衔接健康发展。
上午，参会教师认真观摩了隆阳区幼儿园王晓燕老师展示的大班数学活动《5的组成》、王春等老师展示的大班区域活动。数学活动《5的组成》根据大班幼儿年龄特点，教师用风趣的语言为幼儿创设了数学王国的故事情境，提供了丰富的操作材料，以智力闯关游戏为主线，引导幼儿通过感知、操作、体验等途径，层层递进，让幼儿主动探索总结5的4种不同分解方法，并在集体归纳总结的过程中理解两个部分数之间的互换规律和互补规律，体现了幼儿园数学“生活化”的特点。大班区域活动围绕幼儿发展目标，结合地方区域小镇特色，从学科视觉选择适合幼儿学习与发展的具体内容，充分利用有限空间合理设置区域，投放多元开放的材料，为幼儿提供学习支架，引导幼儿在自由、自主的氛围中积极与材料互动，通过亲身体验、实际操作、直接感知，促进认知、技能、情感的发展。随后，杨明芹园长、李荔副园长向参会老师进行了课例点评，帮助老师对课例的目标、流程、教师教育方法、幼儿学习方式、活动中师幼互动等方面，有了更清晰的认识，更好用于教育教学工作中。
下午，杨明芹对教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》进行了解读。重点对幼儿园为什么要做幼儿入学准备教育、做什么、怎么做进行了讲解，通过大量案例、图片观察、现场互动，从幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备方面，帮助教师认识科学的幼小衔接。同时，强调幼小衔接的关键：一是教孩子准确地表达，把话说完整;二是教孩子有序的做事;三是培养孩子细心的习惯;四是培养孩子的观察力。精彩的讲座让教师们听得如痴如醉，仿佛回到了幼儿园快乐的课堂中，教师们争先恐后，纷纷交流自己的见解，对幼小衔接有了新的认识。此外，汤盈华老师对参会教师进行了《学好普通话》微讲座，通过一些常见字词的发音练习，帮助教师认识到讲好普通话的重要作用，鼓励教师在工作生活中坚持讲好普通话，为每个幼儿做表率。
杨明芹介绍，隆阳区幼儿园将一如既往充分发挥示范辐射作用，引领乡镇幼儿园积极推进幼小衔接工作，为幼儿一生可持续发展奠定基础。参会教师纷纷表示，在以后的工作中，怀揣着对幼教工作的热爱，更加用心用情科学开展保教工作，积极推进幼小衔接健康发展。(李军芝)
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