实事求是 促进农村教育高质量发展【校(园)长谈教育高质量发展】
发布时间：
2023-05-11 09:48:49
来源：保山日报 阅读：
实事求是 促进农村教育高质量发展【校(园)长谈教育高质量发展】
邱大林
我市农村地区条件一般比较艰苦，劳动力大多常年外出务工，造成了多数家庭父母对孩子关怀不够，致使部分学生出现心理抑郁，相当数量的学生基础薄弱等问题。
我校是一所农村中学，要提高本校的教学质量，力所能及地促进农村地区教育的高质量发展，必须紧紧围绕市委、市政府教育高质量发展“358”目标计划，从农村学生的客观实际出发，充分利用现有学校条件，建立家校沟通机制，形成家校合力，弥补家庭教育短板，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观;组建心理辅导室，及时疏导学生心理，化解学生心结，帮助学生健康成长;研究教材编写上存在的漏洞，补全学生知识基础;探索“完中一体化”教学模式，消除初中和高中教学衔接局部不紧密现象;找出现有农村学校教育的薄弱环节，改进教育教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教育质量。
(作者系龙陵县第五中学校长)
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