龙陵：创新打造“双提升”项目标杆工程
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近年来，龙陵县把村(社区)干部能力素质和学历水平双提升作为培养抓党建促乡村振兴、促基层治理“生力军”的重要抓手，通过在严格招录管理、做优教学环境、创新教学方法、严抓学风建设等方面下功夫，2022年春季学期“双提升”行动综合排名全省第一。
强化组织功能，严格招录管理。龙陵县成立由县委组织部牵头，县委党校、县教育体育局、县人力资源和社会保障局等6家单位组成的项目组，做到分工明确、责任到人。通过县、乡、村三级联动，广泛宣传、全面摸排，将符合人员纳入乡镇党委青年人才党支部，建立全县“双提升”行动计划项目库，对入库学员开展政审联审，从源头把控好学员质量，择优筛选确定就读对象，为全县分层次、分批次实施“双提升”行动计划摸清底子、选好苗子。截至目前，龙陵县共招录332名学员。
统筹教育资源，做优教学环境。龙陵县统筹县委党校、县职校和全县领导干部等各方面的教师资源，将“双提升”行动主要教学点放在县委党校，为村(社区)干部学历和素质“双提升”项目配备优质教师资源和党性教育环境。将党政领导干部、石斛种植、黄龙玉加工技术骨干、各类乡土人才纳入师资库。截至目前，县级师资库共纳入师资21名。以“专业课程+个性需求”的培养模式，缓解学习科目“供需矛盾”。梳理课程教学要求及重点难点，摸底学员基础及实际需求，制定针对性教学方案，灵活采用固定课堂、空中课堂、流动课堂、田间课堂4个课堂进行集中面授辅导，充分挖掘“名书记工作室”“百名好支书”和“十佳支书”等优质教学资源，依托全县27个党员干部人才实训基地开展技能培训，扎实推进学员理论提升和实践巩固。截至目前，共开展村(社区)干部“双提升”集中面授30期4000余人次，开展技能培训1期75人次。
抓实教学创新，办好教学实事。龙陵县活用教学基地，开展“送学上门”。坚持线上教学与集中面授相结合，同时考虑到学员工学矛盾突出、出行困难等客观实际，以每个乡镇的乡村振兴实用人才实训基地和基层党员教育实训基地为轴心开展送学上门活动，围绕本地资源特色、做法经验进行针对性教学，让学习成果更加贴近本地工作需求。截至目前，已累计到10个乡镇开展送学上门20余场次，覆盖学员150多名。配备“双导师”，严保教学高质高效。探索出校外有“资质”和校内有“能力”的“双导师”指导模式进行论文质量总体把关。跳出唯“资质”与“资历”的桎梏，对于具有“资质与资历”的校外论文导师，因工作原因在论文指导过程中不到位的问题，就由校内有能力的教师替补，进行“手把手”的论文指导，让学员高质量完成社会调查和毕业论文。经过努力，2020级农林经济管理专升本学员参加论文答辩29人，论文答辩全部通过。
完善管理机制，严抓学风建设。龙陵县结合各乡镇实际，7至8人组建一个学习小组，小组长负责协助辅导教师开展小组讨论和案例专题学习，汇总小组讨论意见，维护本小组田间课堂教学秩序。在教学点配备责任心强、学科业务熟悉的教师兼任班主任，建立学员学习跟踪问效机制，班主任每月把学员的学习情况、考勤情况通报到县委组织部，由县委组织部将相关情况交办至乡镇党委，逐级对学员进行谈话提醒、批评教育，有力推动“双提升”教学，确保学员参学率达到100%。 [张 建]
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