在第三批深入学习实践科学发展观活动中，龙陵县第一中学围绕“办人民满意学校、争当人民满意教师”目标，“四抓四提”深入推进“青蓝工程”，通过以老带新、师徒结对等形式，进一步提高青年教师的教育教学水平，促进教师队伍年轻化、专业化，实现教育教学可持续发展。TQq保山日报网 抓优势，提素质。充分发挥青年教师思想活跃，工作热情高，接受新思想、新方法、新潮流快，容易与中学生沟通打成一片的特点，抓好青年教师的理论学习，加强对学校教学科学发展的意识教育，不断提高青年教师的理论素质，进一步增强青年教师的教学积极性和教书育人的责任感。TQq保山日报网 抓培训，提水平。在繁重的教学任务面前，学校班子始终注重加强对青年教师的培训，尽量为青年教师提供更多的培训学习机会。一是认真组织青年教师参加县教育局、人事局的岗前培训；二是创造条件，抽调部分青年教师到兄弟县区学校学习参观，取他校之长，补自己之短；三是对新分配的教师，学校领导、学科带头人都要对他们进行为期两周的帮助培训，让他们尽快熟悉学校环境，了解掌握学生思想动态和学习情况，早日投入教学当中；四是积极组织青年教师到外地聆听专家报告，了解教育动态，同时，鼓励青年教师利用自身熟悉现代信息技术优势，积极参加网上各类学习培训，与时俱学、与时俱进。TQq保山日报网 抓评比，提质量。开展青年教师优质课评比活动，以教研组为单位，每个学期安排4—5名教师讲公开课，最后推荐优秀的青年教师参加学校的优质课比赛。通过评比活动，促使青年教师认真组织听课、评课，围绕“有效课堂教学”这一要求，从课堂教学应对机制、教材的取舍处理等教学细节上获益，以提高自己的教学水平和质量。TQq保山日报网 抓传带，提速度。要求每位青年教师，每周必须听业务能力强、教学成绩好、经验丰富的老教师2—4节课，并做好听课记录，写出心得体会；学科带头人必须带新教师1—2名，每周至少听一节新教师的课，对授课内容、教学方法、教学效果加以分析和评价，肯定长处，找出不足，切实帮助青年教师尽快进入角色，较好的完成教学任务。TQq保山日报网 TQq保山日报网
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